СПАСАТЬ И ВОСПИТЫВАТЬ ЮНЫЕ ДУШИ - ОСНОВНАЯ МИССИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

·         аналитическая (изучение условий жизни ребенка, семьи, социального окружения; выявление влияния окружающей среды на развитие ребенка, а также различного рода проблем;установление причин)

·         прогностическая (определение перспектив процесса развития и воспитания ребенка)

·         коррекционная (коррекция влияний на ребенка как со стороны семьи, так и социальной среды)

·         профилактическая (предупреждение отклоняющегося поведения у детей; организация мер социального оздоровления семьи; своевременное оказание правовой и другой помощи семьям и детям групп социального риска)

·         охранно-защитная (защита прав и интересов личности; содействие в привлечении к ответственности лиц, допускающих прямые или косвенные противоправные действия на подопечных социального педагога; взаимодействие с органами социальной защиты)

·         психотерапевтическая (забота о душевном равновесии ребенка; помощь в разрешении конфликтов)

·         посредническая (осуществляет связи в интересах ребенка между семьей, образовательным учреждением, ближайшим окружением и органами социальной защиты)

Социальный педагог работает с различными категориями населения:

Ведется также очень активная работа по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений. 

Главные задачи социального педагога

К основным функциям в деятельности социального педагога относятся:

Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов

Социально-педагогическая защита прав ребенка

Обеспечение социально-педагогической поддержкой семье в формировании личности ребенка

Социально-педагогическое консультирование

Социально-педагогическая профилактика и коррекция

Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития ребенка

Поддержка социально - ценной деятельности детей и подростков

Организационно-методическая деятельность

Направления работы

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:

Проверка посещаемости занятий учащимися.

·         Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.

·         Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с "трудными" учащимися.

·         Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.

·         Участие, в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.

·         Взаимодействие с органами.

·         Развитие индивидуальных способностей учащихся.

·         Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

Здравствуйте, уважаемые учителя, обучающиеся и родители! Вы находитесь на страничке школьной психологической службы.

В данном разделе Вы сможете познакомиться со спецификой работы школьного психолога. В разделах данной страницы Вы можете найти рекомендации и советы детям, родителям, педагогам, презентации, полезные и интересные ссылки.

Будем рады, если наша встреча окажется полезной и приведет к продуктивному сотрудничеству.

Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к школьному психологу:

• Трудности в учёбе.
• Взаимоотношения в классе.
• Взаимоотношения с родителями.
• Выбор жизненного пути (будущей профессии).
• Самоуправление и саморазвитие.

Школьный педагог-психолог Лебедева Елена Георгиевна, т.88456221790

График консультаций

• 1. Психологическое просвещение: повышение психологической компетентности педагогов, учащихся и их родителей; ознакомление педагогов с основными возрастными закономерностями личностного развития детей; развитие психологической культуры всех участников образовательного процесса.  
  
   
• 2. Психологическая профилактика:  оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога – психолога, логопеда, классных руководителей и других специалистов ОУ, предупреждение возможных девиаций поведения (в т.ч. суицидального поведения); содействие творческому развитию одаренных детей; оказание психологической поддержки учащимся  с ограниченными возможностями здоровья.  
• 3.  Психологическая диагностика.
• 4. Психологическая коррекция (коррекционно-развивающая работа).
• 5. Психологическое консультирование.
• 6. Организационно-методическая деятельность: подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции с учетом потенциальных возможностей детей и подростков; обработка результатов психодиагностики, их анализ, оформление психологических заключений и разработка психолого- педагогических рекомендаций; подготовка материалов к выступлениям на педсоветах, производственных совещаниях, семинарах – практикумах, родительских собраниях.

Рекомендации родителям

Советы родителям будущих первоклассников

https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_199935/3fd7e46830fedfdbc860605ba2b9e50e46b99184/

<Письмо> Минобрнауки России от 28.04.2016 N АК-923/07 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением")

Текст о методической помощи педагогам

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

• 1 цель или задача
• 2 цель или задача
• 3 цель или задача